厦门筼筜湖生态归附案例

被选入东说念主民栽植出书社出书的

粗拙高中《生物学》课本

并成为2024年世界高考生物学

新课标试卷中的典型例题

充分彰显出筼筜湖生态处置的国度级影响力

据了解，这次入选的课本为东说念主教版粗拙高中生物学选用性必修2《生物与环境》第四章“生态工程”一节，课本袒护世界30多个省市区，为世界数百万高中生系统教师生态拓荒与可延续发展等本色。课本中，“厦门筼筜湖生态归附”行动湿地生态归附工程的典型案例，阻扰展现了筼筜湖自20世纪70年代以来的生态变迁与概括处置经由。

在2024年世界高考生物学新课标试卷中，筼筜湖案例行动第33题设问布景，从湖泊水体监测评价、红树林固碳机制、鸟类增加的生态作用、生物各样性保护的道理等多维度设题，取悦学生在掌抓生态道理的同期，深化对“绿水青山即是金山银山”理念的表示与认可。

厦门大学环境与生态学院教养黄凌风说，筼筜湖案例入选国度级课本与高熏陶题，具有深化道理。

“能写入高中课本和高熏陶题的本色，不时具备显贵的社会效益或科学价值。筼筜湖概括处置具有典型示范性，号称我国生态拓荒范畴的典型案例。”他还暗示，这类案例的选用，成心于全面加强新期间生态文静栽植，深入宣传习近平生态文静念念想，落实树德树东说念主根底任务，不仅径直影响到数百万考生，也能辐照至家长与社会寰球，是鼓舞生态文静理念全社会共鸣化传播的蹙迫旅途。“高中课本和高熏陶题体现了国度栽植的价值导向，将筼筜湖概括处置案例写入其中，既是对厦门生态文静建设后果的高度细则，亦然对公众环保将强的深度培育，是厦门向世界乃至世界展示生态处置见效的蹙迫窗口。”

此外，东说念主民栽植出书社课程课本参议所高档剪辑郭学恒也在《2024年高考生物试题评析》系列著作中指出，生态理念的传授不应是把稳式的，而应通过案例取悦，启发学生贯通和心理共鸣，将厦门筼筜湖生态归附写入课本与高熏陶题，是在潜移暗化中将“绿水青山即是金山银山”的绿色发展理念深植于每位考生心中，是教学与熏陶会通贯彻习近平新期间中国秉性社会见地念念想的无邪实践。

从“臭水湖”到“城市会客厅”

这一蝶变经由不仅走进课堂

更写入高熏陶卷

为弘大青少年配置起

生态文静理念的鲜美样本

也让厦门实践走向更渊博的舞台

让咱们沿途行径起来

当好“绿水青山即是金山银山”理念

的积极传播者和表率践行者

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